פסיכולוגיה חברתית של ניסוי שנערך על ידי אוניברסיטת ייל לפסיכולוגיה פרופסור סטנלי מילגרם בשנים 1961-1963 כדי למדוד את מידת שבה משתתף תציית דמות סמכותית למרות ביצוע משימות המתנגשות עם המוסר. הניסוי מורכב שלוש דמויות, את דמות סמכותית מי מספק הוראות אל המשתתף, המשתתף שמשחק את תפקיד המורה, שחקן שמשחק את תפקיד התלמיד. בניסוי זה, המשתתף (מורה) קיבלתי הוראה להעביר זעזועים להגדיל את מרווחי 15-V כדי הלומד על כל תשובה שגויה שניתנה. מתחיל leveel היה 15 וולט (הנקראת "הלם קלה" על המכונה), הולך עד הסוף 450 וולט ("סכנה: הלם חמור"). כמו המתח מוגבר, השחקן יודה המשתתף כדי לעצור, מראים סימנים של כאבים עזים, בסופו של דבר להפסיק להגיב. אם המורה ביקש להפסיק את הניסוי, הפקודות איור הוציאה רשות ויפיצו את המשתתף לאורך:

1. "המשך בבקשה."

1. "הניסוי דורשת שתמשיך."

1. "זה חיוני כי אתה ממשיך."

1. ". יש לך ברירה, אתה חייב ללכת"

חלק מהמשתתפים מזועזע-מה הם היו שביקשו ממנו, עצר את הניסוי מוקדם, המזלזלת של המפקח שלהם זירוז כדי להמשיך; והשאר המשיכו עד 450 וולט, גם כאשר הלומד הודה לרחמים, צעק אזהרה על מצבו הלב — ולאחר מכן נפלה עליו שתיקה להבהיל. ב וריאציית הידועים ביותר של הניסוי, מלא 65 אחוז המשתתפים להעביר את ההלם המרבי של 450 וולט.

עד צמחו מן המעבדה, המשתתפים לא ידעתי כי הבלמים לא אמיתיים, כי זעקות הכאב היו מוקלט מראש, וכי הלומד על כל העניין, יושב חי ובריא בחדר הסמוך. הם גם היו מודעים כי הם היו רק בשימוש כדי להוכיח את הטענה כי בקרוב יהפוך מילגרם המפורסם: כי אנשים רגילים, בניהולו של דמות סמכותית, כמעט לכל פקודה הם ניתנו, אפילו עינויים.

הניסוי ניסה להראות darkside של האנושות יכולת רוע רדום אצל כל אחד, מוכן שיעירו מוגדר נכון של נסיבות. כתוצאה מכך, מילגרם הניסוי נעשה שימוש כדי להסביר את הזוועות מימי השואה טבח של מלחמת וייטנאם לאי לשימוש לרעה של אסירים באבו גראיב.

בשנים האחרונות, מספר גדל והולך של פסיכולוגים לא הסכים עם המסקנות של מילגרם אומר התוצאות היו כמה שיותר תוצר של הזמן שלהם כפי שהם תוצר של המחקר שלו. בזמנו של מילגרם החל את לימודיו, משפטו של אדולף אייכמן, אחד האדריכלים העיקריים של השואה, הייתה כבר בעיצומה. בשנת 1963, באותה שנה כי מילגרם פרסם את לימודיו.