גישה הודיע על ידי התיאוריה המודולרית של המוח. תיאוריה זו, בפרט המשויך בלשנות רשמית, גם בחנו באזורים אחרים של מדעים קוגניטיביים כגון פילוסופיה ופסיכולוגיה קוגניטיבית. היא מחזיקה המוח האנושי מאורגן מודולים 'עטוף' ייחודי של ידע, שאחת מהן היא שפה, מודולים אלה משרתים ' לעכל ' קלט חושי raw באופן כזה כי זה ואז ניתן לעבד באמצעות מערכת קוגניטיבית מרכזית (המערבים ניכוי, החשיבה, הזיכרון וכן הלאה). הבלשנים קוגניטיבית במיוחד דחה את הטענה כי יש מודול שפה נפרדת.

הטענה כי השפה היא מודול שעברו אנקפסולציה לכדי הטענה כי המבנה הלשוני, הארגון נבדלים במידה ניכרת היבטים אחרים של הכרה. מנקודת המבט של בלשנות רשמית, זה כרוך התיאוריה כי ניתן יהיה ללמוד שפה ללא תלות היבטים אחרים של התפקוד הקוגניטיבי.

Moreover, בלשנים רשמית גם התייחס השפה עצמה כאל מודולרי. ובכך 'ידע המערכות השונות' להפוך את הידע הלשוני, כולל פונולוגיה, סמנטיקה, תחביר, sub-modules שעברו אנקפסולציה של המודול שפה. בהתאם, הם גם ניתן יהיה ללמוד ללא קשר אחד לשני כמו הם מוחזקים כדי להיות בנויים בדרכים נפרדות לחלוטין. הבלשנים קוגניטיבית דחה גם את הטענה כי שפה מורכבת sub-modules ברורים לחלוטין.